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不管如何争议，ipad跟孩子已经产生了某种联系。这种联系的背后，我们看到了ipad对孩子的强大吸引力，也正是这种过强的吸引力，引发了家长和社会的担心。回想几十年前的电视机是如何走进家庭，新的一幕重现，只是这次较大影响的是身心稚嫩的孩子。我们的教育学、心理学、社会学或许需要重视这个话题了，因为技术的革命当对一个新的受众群体不经意间产生了较大影响时，在广泛的社会争议背后，用以疏引正确方向的必须是真正的科学！

ipad改变了孩子的什么？
ipad改变了家长的什么？
ipad改变了教育的什么？

一串串问题背后，或许可以看到孩子、家庭、教育这三者在ipad背后本该存在的问题和机遇。那么，探讨清楚这些背后本就存在的问题和机遇，似乎才是澄清ipad功过的基础。

遗憾的是，历史总会惊人相似，在电视走进我们家庭几十年的历史中，我们今天面对的依然是一个历史的命题：孩子可否选择放弃电视？家长是否愿意放弃电视？讨论在于社会、选择在于需求。或许这才是真正的答案。

奉献一组ipad走进孩子生活的图片